TUTORIA

Possibles imatges a comentar a l'examen Ideologia i imperialisme.

OBJECTIUS 2n d'ESO.UNITAT 8. LA MONARQUIA AUTORITÀRIA.  ELS REIS CATÒLICS.

 Examen divendres 12 de febrer.

1.- Explicar les característiques de l'Europa del segle XV.

2.- Comenta la monarquia dels reis catòlics.

3.- Defineix: virrei, Santa Hermandad, consells, corregidor, la Mesta, Sentència Arbitral de Guadalupe.

4.- Explica l'humanisme i el renaixement.

5.-Identificar les següents obres i  el seu estil corresponent; Façana Universitat Salamanca, Pati palau del Infantado de Guadalajara, Palau de Carles V; monestir de San Lorenzo del Escorial

Els anteriors objectius es poden preguntar com preguntes de desenvolupament, de vertader o fals, de relacionar, d' ordenar cronològicament i completar frases.

ACTIVITATS PER DILLUNS 8 DE FEBRER. 4t d'ESO

Làmina 15 A i B. Activitats 1 de l'A i la B

Làmina 16 A i B. Activitats 1 i 2 de l' A i la B

OBJECTIUS Ideologia s.XIX - Imperialisme.

1. Analitzar la crisi de l'absolutisme: Il·lustració, despotisme il·lustrat, parlamentarisme anglès i independència dels Estats Units.

2. Narrar el desenvolupament de la Revolució Francesa: Causes, etapes.

3. Narrar el desenvolupament de la Restauració i les onades revolucionaries.

4. Comparar les unificacions d' Itàlia i d' Alemanya.

5. Explica les causes i característiques de l'imperialisme.

6. Analitza les conseqüències de l' imperialisme.

7. Conceptes que es poden demanar de manera concreta (definició i context):

Absolutisme, John Locke, Constitució liberal(1791), Constitució democràtica (1793), Congrés de Viena, Santa Aliança, Zollverein, Garibaldi, protectorats, colònies de poblament, aculturació, sipais, bòxers, boers.

8. Comentar gràfics, textos i imatges relacionades amb els objectius anteriors.

OBJECTIUS 2n ESO. 7. RENAIXEMENT I REFORMA.

Examen divendres 29 de gener

1.-Explicar que era l'Humanisme.

2.- Identificar  i relacionar les principals característiques de la Reforma Religiosa. Luteranisme.Calvinisme i Anglicisme.

3.- Definir: causes reforma religiosa, Contrarreforma, Renaixement, persepectiva.

4.- Identificar les següents obres amb els seus corresponents autors, assenyalant alguna de les característiques del renaixement, país, i  si són del quatrocento (s.XV) o cinquecento (XVI)

Cúpula de la catedral de Florència i església de San Lorenzo (Brunelleschi) 116 i 126. Santa Maria Novella (Alberti) 126. Sant Pere del Vaticà (Bramante, Miquel Àngel...) 128 Sant Jordi 127, David (Donatello), Sacrifici Isaac (Ghiberti)127,David 125, Moises  i  Pietat (Miquel Àngel), Naixement de Venus (Botticelli) La mare de Déu i Santa Anna 129, la Gioconda, El darrer sopar (Leonardo Da Vinci), Judici Final 117, Déu crea Adam (Miquel Àngel)133. Esposori de la Mare de Déu 125, l'escola d'Atenes (Rafel)129. Lavatori  (Tintoretto), Matrimoni Arnolfini 130 (Jan Van Eyck). El jardí de les delícies 130( El Bosch), Autoretrat 131, (Dürer)

David de Miguel Angel. 

El jardín de las delicias ( detalle ), 1495/1512
Jeroen van Aken ( 1453 - 1516 )
"Jheronimus Bosch"
"El Bosco"

2n d'ESO C.Divendres 29 de gener.

2. A.   Dimarts 2 de febrer.

2. D.   Dijous 4 de febrer. 

OBJECTIUS UNITAT 5 I 6. IMPERIALISME I ART SEGLE XIX.

Examen dijous 21.

1.    .- Definir: Imperialisme, colònies d'explotació, colònies de poblament, protectorats, neoclàssic, Goya, romanticisme, impressionisme, modernisme.

2.    .- Explicar les causes de l'imperialisme.

3.    .- Analitzar les conseqüències de l'imperialisme.

4.    .- Descriure les característiques de l'escultura i arquitectura del segle XIX.

5.    .- Identificar (autor, títol, tema i estil.) les següents obres:

            - Matança de Quios. Delacroix. pàg 130.

            - Pluja, vapor i velocitat. Turner. pàg 131.

            - L'àngelus. Millet. pàg 132.

            - La Marsellesa. Rude. pàg 134.

            - El Parlament de Londres. pàg 135.

            - Impressió. Sol naixent. Monet. pàg 138.

            - La nit estelada. Van Gogh. pàg 139.

            - El bes. Rodin. pàg 139.

            - Nins a la platja. Sorolla. pàg 139.

            - La Sagrada Família. pàg 141.