Administrar

PODEU ENVIAR DUBTES, COMENTARIS, ACTIVITATS a pepepollenca@gmail.com / garcia1@iesguillemcifre.cat

UNITAT 7 TEMPS DE CONFRONTACIÓ A ESPANYA (1898-1936).

iesgc | 14 Febrer, 2015 19:08

UNITAT 7 TEMPS DE CONFRONTACIÓ A ESPANYA (1898-1936).

Darrer dia per fer qüestionari d'internet 22 de febrer:http://bit.ly/1F4DLyS

Lliurar 5-6 de març làmines 25 B (activitats 1 i 2) làmina 26 Ai B (activitat 1)

L'examen del 19- 20 de març constarà de dues parts;

A.- Amb el llibre; Unitat 10 del llibre i annex de les Illes Balears (pàg 12,13 i 16 )

B.- OBJECTIUS :

1.- Defineix: Antoni Maura, Joan March, Setmana Tràgica, pistolerisme , Annual, Miguel Primo de Rivera, Constitució 1931, revoltes de 1934, estraperlo, Front Popular.

2.- Conèixer les reformes i l'oposició a les reformes de la II República (1931-1936).

3.- Explica les principals característiques de la Guerra Civil

4.- Analitza les conseqüències de la Guerra Civil




ACTIVITATS

Cal intentar pensar, comentar analitzar, no limitar-se a llegir o descriure

  1. Comenta la caricatura (pàg 198)

  2. Contesta a les preguntes del text de la justificació del cop d’estat (pàg 198)

  3. Contesta a les preguntes del mapa de les eleccions municipals del 1931 (pàg 200)

  4. Contesta a les preguntes del text «el debat sobre el vot femení» (pàg 201)

  5. Contesta les preguntes del programa de la CEDA (pàg 203).

  6. Contesta a les preguntes del text les demandes dels obrers asturians (pàg 204).

  7. Contesta les preguntes dels cartells de la pàgina 205.

  8. Contesta les preguntes del text els objectius dels insurrectes (pàg 205).

  9. Comenta el mapa les Illes Balears a l'inici de la Guerra Civil (annex pàg 16).

  10. Contesta les preguntes del text «l'ajuda italina» (pàg 207).

  11. Contesta les preguntes del cartell « El Generalísimo» (pàg 209)

  12. Contesta a les preguntes del Guernica (pàg 217)

  13. Comenta el text «el càstig als vençuts» (pàg 213).




Barroc i examen 25 de febrer

iesgc | 13 Febrer, 2015 19:09

Bloc 4. 2.- BARROC

Característiques de l’arquitectura i escultura. L’arquitectura a Itàlia:Urbanisme (la Roma de Sixt V); Bernini, Borromini. L’escultura: Bernini.

La pintura italiana, flamenca i holandesa. Naturalisme i classicisme en la pintura italiana del segle XVII: Caravaggio. Estètica i temes de la pintura flamenca i holandesa: Rubens i Rembrandt.

L’art civil i religiós del Barroc (subsumit en els punts anteriors).

El Barroc hispànic i el segle d’or. El context historicosocial. Aproximació a l’arquitectura barroca a Espanya. Característiques generals de l’escultura: La imatgeria: Castella (Gregorio Fernández); Andalusia (Martínez Montañés i Alonso Cano). Característiques generals de la pintura: les escoles; Ribera, Zurbarán, Valdés Leal, Murillo i Velázquez.

L’art barroc a les Balears: Aproximació a l’arquitectura i la plàstica.



Obres a comentar.

Borromini: San Carlo alle Quattro Fontane

Bernini (escultura): Èxtasi de Santa Teresa (2006, 2010 i 2014)

Caravaggio: Vocació de Sant Mateu (2008)

Rubens: Les Tres Gràcies.

Rembrandt: Ronda de nit (2005 i 2011)

Velázquez:Las Meninas (2007-2011).


A Selectivitat

- L’arquitectura del Barroc a Itàlia. Set 09, Set 06

- La pintura del Barroc a Espanya.context històric i cronològic (1 pt), característiques generals de l’estil (1 pt), autors i obres més representatives (2 pt). Jn09 Set 05 Jn11 i Set 14.

- La pintura del Barroc a Itàlia: context històric i cronològic (1 pt), característiques

generals de l’estil (1 pt), autors i obres més representatives (2 pt). Set 13. JN 14

EXAMEN 25 de febrer

- Haveu d’afegir al vocabulari anterior:

Baldaquí.

Bodegó/Natura Morta.

Columna Salomònica

Grotesc

Perspectiva aèria

Trompe-l'0eil

Vanitas

-Tema complet a triar entre dos (un full per les dues cares) amb les següents parts: Context històric-cronològic.Característiques generals de l’estil. Autors i evolució. Obres més representatives.

- La pintura del Quattrocento.

- La pintura del Cinquecento

- L’escola veneciana. Manierisme i el Greco

- Arquitectura barroca.

- Escultura barroca.

- Pintura barroca italiana, flamenca i holandesa

- Pintura barroca espanyola


Comentari dirigit d’una obra d’art a triar entre dues : Inserció context històric. Justificació de l'estil; models i influències. Anàlisi tècnic i formal. Aspectes iconogràfics (pintura i escultura). Qüestions constructives, tècniques, funcionals i simbòliques (arquitectura).

Fra Angelico: Anunciació

Botticelli: La primavera

Leonardo: Monna Lisa

Rafael: Escola d’Atenes

Miquel Àngel (pintura): Capella Sixtina

Tintoretto: Lavatori dels peus

El Greco: Enterrament del senyor d’Orgaz

Borromini: San Carlo alle Quattro Fontane

Bernini: Èxtasi de Santa Teresa.

Caravaggio: Vocació de Sant Mateu.

Rubens: Les Tres Gràcies.

Rembrandt: Ronda de nit.

Velázquez:Las Meninas.




UNITAT 8. EL PERÍODE D’ENTREGUERRES (1918-1939)

iesgc | 12 Febrer, 2015 19:16

UNITAT 8. EL PERÍODE D’ENTREGUERRES (1918-1939) (Unitats 8 i 9 del llibre)


OBJECTIUS

1.- Explica les causes de la gran depressió i la seva expansió.

2.- Analitza la lluita contra la crisi: la proposta keynesiana y el New Deal, els paísos escandinaus i Alemanya.

3.- Explica causes i desenvolupament del feixisme a Itàlia

4.- Explica causes i desenvolupament del feixisme a Alemanya

5.-Comentar gràfics, textos, vídeos i imatges relacionades amb els objectius anteriors.




ACTIVITATS.

1.- Comenta el mapa de l’origen i difusió de la crisi (pàg 166).

2.- Comenta el text de Roosevelt (pàg 169)

3.- Comenta la caricatura de la pàgina 170.

5.- Comenta la caricatura de la pàgina 171

7.- Comenta els programes feixistes de la pàgina 183.

8.- Comenta la caricatura de la pàgina 185.

9.- Comenta el document 3 de la pàgina 180.

10.- Comenta el text de la pàgina 189.

11.- Comenta el text de la pàgina 191.


Fer el comentari de text de la pàg 196. Dijous 26 de febrer.

 

7.- La revolució soviètica i la revolució mexicana (pàg 367)

iesgc | 02 Febrer, 2015 10:02

Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4

 7.- La revolució soviètica i la revolució mexicana (pàg 367)

OBJECTIUS DIDÀCTICS

 

1.- Explicar les  causes de la revolució russa.

2.-  Definir: revolució del 1905, revolució de febrer del 1917, revolució d’octubre de 1917,la Nova Política Econòmica,  la Tercera Internacional o Komintern, Trotski, Stalin, els plans quinquenals, Zapata i Pancho Villa

3.- Analitzar les conseqüències de la revolució russa.

4.-  Compara la revolució soviètica amb la mexicana.

6.- Comentar gràfics, textos i imatges relacionades amb els objectius anteriors.

 

ACTIVITATS.

 

1.-Comenta la caricatura de la pàgina 137.

2.-Comenta el text “la revolució russa del 1905” pàg 137.

3.-Comenta el text del govern provisional (pàg 154)

4.-Comenta el text del programa de Lenin pàg 139.

5.- Comenta el text la rebel·lió del Kronstadt (pàg 143).


COMENTARI DE TEXT PER 2 DE FEBRER: Comentar el text de la Junta revolucionària de Morelos. (pàg 367)

 
Powered by Life Type - Design by BalearWeb - Accessible and Valid XHTML 1.0 Strict and CSS